人文社會學群簡介


「共生智慧」(Symbiosophy)的建構-人文社會學群的啟航

本校於2014年正式成立,2015年人文社會學群正式招生,由「生命教育」、「社區再造」、「社會企業與創新」、「環境與發展」四個碩士學位學程所組成,本學校之前身為「法鼓人文社會學院」(1993年正式籌備),因緣際會發展期間超過二十年,由於台灣社會變遷快速,並因應世界各國高等教育發展趨勢,以及跳脫傳統大學教育以單一知識體系設立之系統,本學群乃採取跨領域學程概念成立「碩士學位學程」,同時回應大學教育偏向「研究導向」的學術人才培育,因此強調「公益性、公共性」而帶有「社會實踐關懷」的「學」「用」合一,並以「博學雅健」的生活實踐,實現「提昇人的品質,建設人間淨土」的理想。人文社會學群中,「生命教育學程」從東西文化與佛教思想之對話出發,關注於體悟生活智慧,創發生命價值;「社區再造學程」以生活共同體為起點,聚焦在探索發掘社區生命力,創造社區新視界;「社會企業與創新學程」以公民社會發展為經,企業管理技術為緯,著重透過前瞻的跨領域整合與完整的實務訓練,培育推動社會企業與創新的人才;「環境與發展學程」以永續發展為核心,強調全球脈絡及本土關懷,反思人地關係,養成具備整全視野和實踐力的人才。因此不難看出,人文社會學群各學位學程以安定社會、社區共榮、公眾福址、與永續發展為主軸,超越時下工具主義盛行的教育實況,其非功利性之公益使命色彩明顯。

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關於法鼓文理學院

法鼓文理學院(Dharma Drum Institute of Liberal Arts,簡稱DILA),在英文校名,特別採用 Institute of Liberal Art 不是用 Liberal Arts College,主要是有別於一般以「大學部學士班」為主的 Liberal Arts College,而是以「研究所碩士班、博士班」為主的 Institute of Liberal Art,依此實踐學院宗旨:以「心靈環保」為核心價值,立基原「法鼓佛教學院」之佛教學系之博碩學士班,與原「法鼓人文社會學院」之「生命教育、社區社群再造、社會企業與創新、環境與發展」等碩士學位學程,建構佛法與世學兼備的多元的教學環境,以培養「悲智和敬」能力與態度以及因應全球化地球村公民之素養與能力的各級領導人才。

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~生命觀照與省思、安頓自他身心、跨文化多元視野~

學程特色:

營造獨特的人文思考環境,探索人生哲學與生命意義,論證義理與價值,並結合心理興禪修,落實精神及社會關懷。

目標與願景:

深化生命教育的理論與實務,涵蓋完整生命歷程的關照。整合生命教育之學校教育與社會關懷面向。

建構生命教育跨領域研究與實踐:

包含哲學、心理學、宗教、藝術、教育、文化等。

前往生命教育碩士學位學程

~探索與發掘社區生命力、再創社區新視界~

教學特色:

深耕知識與技能,創新動能面對社會變遷,融合人文、科技、創意與跨領域教學研究著重關懷心、安定心與歡喜心的淨化教育。

學習資源:

豐富的圖書資源、研究設備以及友善的國際,學習氛圍,提供學生拓展國際視野的機會,除了課堂與討論,更安排社區參訪、專業講座、社區實習等。

前往社區再造碩士學位學程

改變社會的力量

~前瞻的跨領域整合、完整的實務訓練~

社會企業是透過市場導向策略,實踐社會目的。此種打破傳統社會與企業界線, 強調社會、經濟與環境的三重底線思維,已在全球掀起浪潮;台灣也在2014年 由行政院啟動為『社會企業元年』。呼應此發展趨勢與社會需求,本校設立社會企業與創新碩士學位學程。社會企業奠基在社會使命的高度承諾、組織運作與專業能力的精進養成、前瞻思維,以及全球脈絡的理解認知,因此本學課程設計分成公益哲學、組織管理創新,及全球化思維三大領域。

內容則整合政、社、經、法、商、傳播等各學門,強調理論與實務的結合與研究方法之訓練。本學程師資專長領域涵蓋企業管理、創新、領導、財政、公共行政、公共政策與勞工等領域,強調跨領域整合、理論與實務並重,透過前瞻的學術養成與就業準備課程,期使本學程畢業之學生成為未來推動社會企業與創新的人才。

前往社會企業與創新碩士學位學程

鏈結全球脈絡本土關懷,跨領域教育

在社會與自然中紮根,反思人地關係

環境為人類生存及生活之憑籍,惟主流的「成長型」發展模式,對自然環境帶來巨大的衝擊與壓力,衍生許多環境問題與風險,進而威脅當代人類之發展與未來世代之福祉,環境與發展之問題因此不能分開看待,因此本學程以此為名。環境變遷與社會、經濟、政治及科技變遷之間千絲萬縷的關係,凸顯環境問題之發生具多重的複雜性,需跨領域的整合性視野方能有效掌握;其跨越空界限擴散與延續之特性,則需有賴跨域整合共治以及世代公平思維來應對。本學程的教學與研究循跨領域整合之途逕來規劃與進行,引領修習者從更寬廣的時空視界來觀照環境與發展的議題,反思滿足永續發展之人類與環境之關係。

前往環境與發展碩士學位學程